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为应对新一轮科技革命与产业变革，服务创新驱动发展，落实国务院、教育部提出的科教融合、产教融合发展战略，中国高等教育学会工程教育专业委员会与浙江大学出版社于2018年7月共同设立了“中国高等教育学会工程教育专业委员会新工科专项教育基金”，双方在新工科人才培养、工程教育教学、学术出版和教育咨询服务等方面开展深度合作。

第一轮“新工科”教材项目征稿于2018年12月启动，共收到哈尔滨工业大学、东南大学、湖南大学、中南大学、中国石油大学、浙江大学等46所学校的59个选题，经过专家评审立项32种，并于2019年10月在第五届中国（杭州）国际机器人西湖论坛上正式公布。第二轮“新工科”教材项目征稿于2020年12月启动，共征集到浙江大学、北京建筑大学、北京林业大学、电子科技大学等21所高校的46个选题，最后经过专家评审立项26个。

第三轮“新工科”教材项目征稿活动即日起正式开始。第三轮征稿计划在“人工智能”“机器人工程”“数据科学与大数据技术”“网络空间安全”“新工科通识课”等方向进行，重点打造一批有新理念、新结构、新模式、新质量、新体系的新工科系列教材。前两批“新工科”专项教育基金立项教材已由专委会择优重点推荐申报“新工科研究与实践项目”，并重点推荐申报国家级规划教材。基金有关背景资料和征稿要求见附件，请各单位相关部门协助做好征稿工作。

                                          中国高等教育学会工程教育专业委员会

                                                2022年6月30日