本课程的性质和任务是通过科学、规范的学习和演练使同学掌握基本的急救与自救知识和技能。保护人的生命和健康,提高人的生活质量,促进人类的和平与进步。适应当代大学生渴求获得更多急救技能和健康知识需求
By learning the knowledge of first aid and self-help theory and field simulation demonstration, operation, so that the students understand the specific treatment methods, and applications. Studying, understanding the common sense of common disease, especially for young people need to pay attention to the prevention of disease prevention, identification and what to do with, to meet the needs of the students on health, to establish healthy consciousness, enhance self monitoring, self treatment, ability of self prevention. Make students more positive, actively participate in the healthy activity. To improve the health quality, happy life every day, fifty years’ health work , happy life for a lifetime.
*学习目标(Learning Outcomes) | 1.作为“第一目击者”,怎样快速的诊断疾病、及时救治。正确应用急救与自救知识,通过心肺复苏,正确应用体外自动除颤器,及时识别创伤的性质及严重程度,以“先救命、后治伤”的原则,正确采取现场救护、创伤的止血、现场包扎技术、骨折的固定技术、伤员的转运等,及时挽救生命。 2.每位同学在必须完成心肺复苏模拟操作中,必须严肃、认真。掌握心脏复苏、呼吸复苏、气道梗塞急救的具体救治方法、步骤、操作要领,掌握体外自动除颤器的应用技能。通过互动,掌握创伤的现场救护、创伤的止血、现场包扎技术、骨折的固定技术、伤员的转运技能。 …… |
*教学内容 进度安排及要求 (Class Schedule & Requirements) | 教学内容 | 学时 | 教学方式 | 作业及要求 | 基本要求 | 考查方式 | 救护新概念 | 2 | 课堂授课 | 课下复习 | 掌握相关内容 | 课堂小测 | 心肺复苏 | 12 | 现场模拟操作 | 课下练习 | 掌握相关内容 | 课堂小测 | 创伤与救护 | 8 | 现场模拟操作 | 课下练习 | 掌握相关内容 | 课堂小测 | 常见急诊 | 6 | 课堂授课 | 课下复习 | 掌握相关内容 | 课堂小测 | 意外伤害 | 2 | 课堂授课 | 课下复习 | 掌握相关内容 | 课堂小测 | 突发事件的应对 | 2 | 现场模拟操作 | 课下练习 | 掌握相关内容 | 课堂小测 | | | | | | |
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*考核方式 (Grading) | 开卷考试(课堂小测30%+作业20%+期末开卷考试50%) |
*教材或参考资料(Textbooks & Other Materials) | 教材名称:《救护》、作者:中国红十字会总会、译者、出版社:社会科学文献出版社、出版时间:2009年3月第一版,2012年5月第7次印刷 |
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